Никогда вопросов глупых
Сам себе не задавай,
А не то ещё глупее
Ты найдешь на них ответ.

Г.Остер. "Вредные советы".

Юзеры мои неопознанные, если в процессе изучения этого дневника у вас возникают ко МНЕ глупые вопросы, просьба задавать их именно МНЕ. Дабы не возникало впоследствии ситуаций, когда меня ни с того ни с сего спрашивают: "Ой, а мне тут сказали... ЧТО там ТАКОЕ у тебя в дневнике?!!" В противном случае я буду считать вас, юзеры мои неопознанные, поражёнными ЗПР, по причине чего вы, юзеры мои неопознанные, не в состоянии освоить программу семи классов средней школы, то есть научиться писать по-русски с использованием текстовых редакторов. И отношение в таком случае к вам, юзерам моим неопознанным, будет соответственное, в том числе и вне сайта livejournal, в случае, когда я дознаюсь, кто вы, юзеры мои неопознанные, есть. Вас этот дневник читать никто силком не тянул.

Меня давно интересует вопрос, почему общество ориентировано на поддержку неграмотных бездельников в ущерб тем, кто хочет и может работать? Тенденция особенно ярко проявила себя в эпоху Советской власти (про колхозы: "Один с сошкой, семеро с ложкой", про бессмысленные "проекты" "индустриализации" "союзных республик" типа Байконура, которые без русских перестанет функционировать, да и вообще про всю систему неэффективой организации общества с совершено непонятными образованиями вроде комсомола и КПСС), но была и в православном обществе, и в монархическом.

Мне тут подсказывают, что корень ситуации надо искать в Древнем Мире. Когда один питекантроп из племени оказывается сильнее и умнее всех остальных, племя могло его или поддержать, и тогда всему племени было хорошо, либо стремиться затормозить. Во втором случае племя не получало ничего, а питекантроп забирал с собой самых лучших питекантропш и уйдёт основывать новое племя. Когда появилось понятие границ, отток более умных и сильных питекантропов стало можно регулировать. Это объясняет жёсткость выездного режима в советское время - когда всем было очевидно, что действующая власть неспособна выполнять свои же обещания и обязательства, но при этом пожирает ресурсы своих реально работающих граждан, ничего не предлагая взамен. Понятно, что само государство своими действиями выталкивало собственных граждан за границу - туда, где и работалось проще и интереснее, и платили больше.

Однако всё равно непонятно, почему "племя" решило именно тормозить своих сильных и умных питекантропов в ущерб самим себе, а не поддерживать их? Почему интеллектуала загружают тупой механической работой, от которой он либо тупеет, либо теряет интерес к науке, физически сильным, выносливым и ловким остался только спорт, а наделённым от природы слухом и голосом теперь нужно "становиться звёздами"?

Так вот, о спорте. Мне непонятно, почему 11 человек, которых 20 лет учили закатывать мячик в ворота, и которые наконец-то сумели хоть как-то начать это делать, пользуются большей поддержкой, чем десятки и сотни профессоров и доцентов, у которых те же 20 лет конкурс на места для дипломников и ассистентов, то есть те, в профессиональной состоятельности которых, в отличие от "наших" футболистов, сомнений не возникает? Мне непонятно, почему, если 11 человек сумели-таки начать делать то, чему их учили всю их сознательную жизнь, это - повод для всеобщего ликования, однако зарплата или гонорар профессора таковым не является? И мне непонятно, почему это всеобщее ликование должно проводиться в ущерб этому несчастному профессору?

Поясню. Если кому-то предстоит защищать диплом, сдавать экзамен или представлять презентацию, или просто идти на работу, то есть делать что-то, что объективно подтверждает его профессиональную состоятельность, и всю ночь под его окнами раздаются вопли и сирены "солидарных" с единичным случаем профессионального успеха объективно до того неуспешных 11 человек, это означает целенаправленную политику по срыву карьеры этого профессионала. И вот тут очень интересен вопрос об истинном "патриотизме" тех, кто всю ночь орёт "РАССИЯ РАССИЯ" и машет флагами. Если бы этот патриотизм был, "племя" не "тормозило" бы таким образом своих умных и сильных "питекантропов". Потому как вопрос об индивидуальности биоритмов и о необходимости отдыха давно закрыт ввиду очевидности ответов на него.

Почему, чёрт возьми, считается нормальным мешать более успешным, и потому более социально и экономически защищённым и "единичными случаями успеха", то есть банально лотереей, не интересующимся людям работать или отдыхать? А раз эту орущую и сигналящую кодлу не разогнали, я считаю, что такое поведение поддерживается государством. То есть, государству невыгодно, чтобы его реально работающие граждане работали на его, государства, благо. А раз так, то не стоит удивляться, что бедна Платонами и Ньютонами земля Российская.

За границей, впрочем, не лучше.

Вы псевдомазохист...

Ваши нехорошие ощущения по отношению к матери внушают вам тяжелое чувство вины. Это выражается детства с мнимым послушанием. Вы можете играть роль, формально покоряться, но не ставите это во главу угла, та как ваша мораль подчиняется более сильному закону. Готовый к борьбе, соревнованию, вы отваживаетесь и добиваетесь успеха там, где другие часто терпят неудачу. Сознавая границы своих возможностей. вы не колеблясь принимаете решительные меры, чтобы выкрутить руки (удаче, людям, судьбе).Очень наблюдательный, вы обладаете умением мгновенно видеть уязвимое место (у кого-то, в системе) и использовать это для своей выгоды.Вы манипулятор и не переносите, когда что-то или кто-то вам сопротивляется.ненавидите терять, даже если иногда относитесь к ситуации с юмором.Но чаще вы склонны драматизировать малейшую проблему, искать конфронтации, идти на столкновение, так как чувствуете себя способным переломить ситуацию.Втайне вы страстны или ложно равнодушны. и у вас достаточно неровные любовные связи. Вы не очень любите вверяться, разве только встретите настоящего большого садиста,который сыграет с вами изящно и нежно...

Пройти тест

В какое положение поставил себя и свою аудиторию кинематограф, рассказав историю о блондинке, понимающей, что ей не найти самца вменяемее мутировавшей макаки-переростка? И понимающей, что никто и никогда её не будет любить больше, чем эта макака? Усматриваю осознанную и целенаправленную пропаганду нарушения самосознания, как полового, так и вообще. И блондинки, и макаки, и главного героя, и всех участвующих.

Уж куда как первая версия была зоофильской, но там блондинка хотя бы сопротивлялась.

Прислали тут...

Хочется дурой набитою стать,
Чтоб не уметь ни писать, ни читать,
Чтобы валяться круглые сутки...
Чтобы смеяться на глупые шутки...
Чтобы переться от розовой шмотки,
Чтобы подруги - одни идиотки,
Чтоб в ридикюле духи и жЫвачка,
Чтоб Петросян насмешил до ус ....ки.
Чтобы компьютер - большой калькулятор,
Чтобы с ашипкай писать "гиниратор",
Чтобы Дом2 - "зашибись передача",
Кучу любовников и побогаче.
Чтобы в наушниках - "Шпиль! ки" с Биланом
Чтобы трусы - только "Дольче Габана",
Чтоб "кибернетика" - страшное слово,
Чтобы "политика - это не клёво".
В общем, хочу быть набитою дурой,
Брать не умом, а лицом и фигурой,
Всё достигать, обнажая коленки...
Стать бы такой. И убица ап стенку
Станешь такой - офигеешь от скуки!
Будут вокруг не подруги, а суки.
Все мужики будут гады и жмоты,
Отдых достанет ну просто до рвоты.
Будут в квартире не стены-застенки.
Будут скучать друг по другу коленки.
Так что ресницами глупо не хлопай.
Взгляд в монитор и работай, работай...

Национальное сознание — вещь для психолога-исследователя, подвизающегося в разделе "Social Psychology", крайне интересная. Однако сам раздел социальной психологии неудобен тем, что при работе в этом направлении приходится продираться через толпы чёрных, жёлтых, зелёных, голубых и розовых и всех прочих разноцветных, вооружённых мегафонами и плакатами. Вышеперечисленное уже выделено из "Social Psychology" в особый раздел "Social Issues" — политические вопросы. Для тех, кто понимает — этот раздел представляет собой отстойник для всяческой политкорректной чернухи, рядом с которой психология, то есть наука со сверхзадачей о реконструкции внутреннего мира, и не ночевала.
Однако, социальная психология почему-то упорно сталкивается с направлений по исследованию национальных особенностей, национального сознания и т.п. на темы толерастические и политизированные. А национальное сознание, тем временем, проявляется на любом уровне социальной организации и приводит порой к неожиданным высказываниям.

( Read more... )

( Read more... )

	Чтобы вам сказали великие? Твое имя В древности Если не будете ожидать неожиданного, то не найдете сокровенного и трудно находимого В средние века Вы честны настолько, чтобы не быть повешенным В XX веке Я освобождаю вас от химеры, именуемой совестью В современности Ваша шахматная партия с господом Богом скорее всего закончилась бы вничью © zhizd, Twidog.ru — тесты и квизы.

	Чтобы вам сказали великие? Твое имя В древности Каждое дело исполняй как последнее в своей жизни В средние века Не будь вы таким великим человеком, вы были бы занудой В XX веке Вам переплачивают, но вы того стоите В современности На вашем лице никогда не ночевала демократия © zhizd, Twidog.ru — тесты и квизы.

И вышли из недр Института Студенты.
И алкали Студенты знания по теме «Цветовое восприятие».
И снизошёл до них Учитель, коий в течение полутора часов вкладывал в их головы то, что они сами могли бы прочитать за полчаса, буде у них желание и книжки.
И уяснили для себя Студенты кусок сути мироздания посредством соприкосновения с Истиной о существовании Линейчатой Модели Спектра, Цветового Круга, Спектральной Чувствительности Глаза и Оппонентных Цветов.
И был Голубой цвет цветом умиротворения и покоя, лишь потому уступавшим по этим свойствам Зелёному, что неразличимы были для глаза нюансы Голубого цвета.
Но заметил Учитель среди студентов смуту великую, когда упоминался Им цвет Голубой.
И удивился Учитель парадоксу такому.
И предложил Он Студентам задачку нехитрую, но мудрёную: догадаться, почему символизирует цвет умиротворения и покоя то, что к цвету вообще отношения не имеет.
И задумались Студенты, и уверовали они в злонамеренность действий Учителя, ибо сочли действия Его не на Учение Их направленными, но исключительно на то, чтобы посмеяться над ними.
И не дали Они Учителю ответа.

А я знаю.
И обозвал Учитель мой ответ хренью, но хренью глубокомысленной и логики не лишённой.
Ибо ответа на собственный вопрос не знал даже Он.

( Read more... )

ЖЖ-коммюнити только потому следует беречь от прямого попадания ядерной боеголовки, что оно является прекрасной базой для повторения эксперимента Мильграма в учебных целях.

Ну кто бы мог подумать, что треклятый гарепотер способен вывести меня на блог повышенной концептуальности?

"На чьей могиле вы бы с радостью станцевали джигу?"
(с) КВН, БГУ, финал 2001

Update: о, наконец-то научилась делать вот такие ссылки. =)

Музыкой навеяло...

( Read more... )